【摘 要】
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目的:探讨在呼吸内科中应用无痛支气管镜在围手术期间的护理配合情况以及感受到的护理体会.方法:本次研究将选取某三甲医院于2021年上半年在呼吸内科采用无痛支气管镜对呼吸系统疾病进行诊断的患者共计165例.对165例患者围手术期间的情况进行回顾性分析,并对其围手术期间的护理配合情况进行总结和分析,并获得不同的护理体会.结果:通过对165例患者进行回顾性分析发现,在围手术期间的患者经过护理配合后均能够顺利地完成无痛支气管镜检查,165例患者均无麻醉意外事件以及严重并发症的发生.结论:在呼吸内科中采用无痛支气管镜
【机 构】
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空军军医大学第二附属医院唐都医院 陕西 西安 710038
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目的:探讨在呼吸内科中应用无痛支气管镜在围手术期间的护理配合情况以及感受到的护理体会.方法:本次研究将选取某三甲医院于2021年上半年在呼吸内科采用无痛支气管镜对呼吸系统疾病进行诊断的患者共计165例.对165例患者围手术期间的情况进行回顾性分析,并对其围手术期间的护理配合情况进行总结和分析,并获得不同的护理体会.结果:通过对165例患者进行回顾性分析发现,在围手术期间的患者经过护理配合后均能够顺利地完成无痛支气管镜检查,165例患者均无麻醉意外事件以及严重并发症的发生.结论:在呼吸内科中采用无痛支气管镜
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目的:探讨病例分析教学法在心内科临床教学中的应用效果.方法:选取我院心内科100例临床专业实习学生,其中50例于2017年3月-2018年3月间科室报道,为对照组采取常规心内科临床教学,另50例于2018年4月-2019年4月在科室报道,为观察组采取病例分析教学法,就两组临床实习生不同教学方式后,教学效果以及综合能力展开对比.结果:观察组学生教学效果比较中,应变能力、主动学习能力、解决问题能力较对照组呈更高水平,差异显著(P＜0.05);观察组学生风险意识、应急能力、创新能力、团队协作能力提升情况较对照组
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