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语文学科在小学教学中占据着重要的地位。在年级不断上升的阶段,学生学习难度增加,学生在语文学习过程中会感到更加的吃力。小学生更是如此,小学生身上承载着来自家长、个人以及教师各方面带来的压力,给学生集中精力学习带来了一定的困难。为了更好地让学生学习语文,教师需要帮助学习困难的学生进行转型。
浅谈小学语文教学中对学习困难学生的辅导策略
【摘 要】
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语文学科在小学教学中占据着重要的地位。在年级不断上升的阶段,学生学习难度增加,学生在语文学习过程中会感到更加的吃力。小学生更是如此,小学生身上承载着来自家长、个人
【机 构】
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甘肃省民勤县新民小学
【出 处】
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当代教研论丛
【发表日期】
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2020年3期
【基金项目】
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2018年度甘肃省“十三五”教育科学规划一般自筹课题,课题名称:《城郊小学学习困难学生的心理及教育对策研究》,课题立项号:GS[2018]GHB1456.
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