【摘 要】
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科学知识的存在较为广泛，无处不有，多种多样，学生在日常生活中随时可接触到，老师仅靠课堂上的40分钟来向学生讲解科学知识是远远不够的，平时在学生中，要见缝插针，抓住机会对一些科学问题给他们进行讲解，增加其科学知识。 一日课间休息，几个学生在办公室烤火，有个学生讲到他们村里的老人说，夏天村子周围经常有“鬼火”在燃烧，说时脸上显得很惊恐，看着他们害怕的样子，我笑笑说：“世界上根本没有‘鬼’，哪来的‘鬼
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科学知识的存在较为广泛，无处不有，多种多样，学生在日常生活中随时可接触到，老师仅靠课堂上的40分钟来向学生讲解科学知识是远远不够的，平时在学生中，要见缝插针，抓住机会对一些科学问题给他们进行讲解，增加其科学知识。
一日课间休息，几个学生在办公室烤火，有个学生讲到他们村里的老人说，夏天村子周围经常有“鬼火”在燃烧，说时脸上显得很惊恐，看着他们害怕的样子，我笑笑说：“世界上根本没有‘鬼’，哪来的‘鬼火’，你们讲的那是一种自然现象。在野外荒地上，特别是在一些乱坟堆里，有时一到夜晚，常常有一团一团浅蓝色的火光，东飘西荡，忽上忽下地闪动着，这是什么原因产生的呢？原来，人和各种动物的身体里，都含有很多磷的化合物，人或动物死了以后，尸体慢慢腐烂，磷质就渐渐变成一种叫磷化氢的气体跑了出来，夏天，这种气体在空气中能够自己燃烧，并且很轻，燃烧时随风飘荡，所以看上去总是忽快忽慢的移动着，发出浅蓝色的光亮，这就是‘鬼火’的来源，这种‘鬼火’在白天也同样会燃烧，只是白天的阳光很强，而磷化氢燃烧的光亮很弱，我们看不见罢了。”
看着学生的脸逐渐由紧张到轻松，我说“这下可不怕了？实际没有什么可怕的，世上没有‘鬼’，只有科学，要相信科学”。
（作者电话：15086556990；信箱：
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