在多年的班级管理中，笔者探索出了一套十字育人法，即“摸”、“信”、“放”、“勤”、“爱”、“实”、“严”、“公”、“思”“率”。
　　一、摸
　　摸，就是班主任全面了解、研究学生，掌握学生详细情况。主要包括学生的生活、学习、家庭状况、思想动态、性格、气质、兴趣、爱好、特长等。这是做好班主任工作的前提。只有对教育的对象“摸”之深刻、全面，才能真正做到“因材施教”，寻找到教育的突破口，确定教育内容、方法和途径。
　　二、信
　　信，就是尊重和信任学生。每一个学生都有自己的自尊心，当一个学生的自尊心受到伤害时，难免会产生一些消极的心理倾向，这将直接影响学生的心理健康和学习成绩。因此，班主任应积极保护好学生的自尊心。学生犯了错误，不要在大众下批评，最好单独教育，相信他们能够变好。
　　三、放
　　放，就是把权力下放给班干部，自己做幕后指导。班干部是班主任的助手，是联系老师和学生的桥梁纽带，他们在班级中所起的作用，许多时候是班主任无法替代的。笔者选拔和培养了一大批精明能干的学生干部，充分发挥他们的模范带头作用，使班级工作充满生机。
　　四、勤
　　勤，就是指“心勤、腿勤、口勤”，这是做好班级工作的关键。这就要求班主任在工作中，要经常和学生打成一片，跟得紧、靠得上，勤蹲班、勤谈心。让学生感到你是他们中实实在在的一名伙伴，他们喜欢向你倾吐心声，这样才能如实了解学生，才能“对症下药”，一切防患于未然，使班级工作安定团结。
　　五、爱
　　爱，就是要关心学生、爱护学生，这是做好班级工作的内在动力。担任班主任以来，笔者总是时时刻刻为学生着想，做学生的知心朋友，不论哪个学生有困难，都及时伸出援助之手。07级电焊班的秦栋梁同学，家庭困难，无钱看病，笔者便拿出钱亲自送他到医院。还有马晓安同学，无钱交学费，便帮他垫上。这样的事还有很多。由于自己献出了一片爱心，班风更正了，学风更浓了。
　　六、实
　　实，就是实事求是，工作务实、不放空炮，工作有布置、有检查、有总结，该奖的讲，该罚的罚。在制定班级目标时，笔者总是坚持从实际出发，既考虑到原则上的必要性，又考虑到现实中的可能性。充分利用每周一次的班会时间，把班中存在的一些共性问题，让同学们展开激烈的讨论，提出自己的看法和一些切实可行的措施。使班集体发挥出优势，发挥出特长，形成自己的特色。
　　七、严
　　严，就是对学生严格要求。它和“爱”是相辅相成的，对待学生班主任只有做到严爱统一，方能有效地培养学生良好的思想品质、行为习惯。为使同学们有一个优美清洁的环境，笔者在班内建立了严格的“卫生值日制度”。不论是教室、宿舍还是卫生区，都坚持每天一打扫、一周一清除。并且属于我们管辖的门窗、玻璃等都责任到人，使每一位同学都有担子、都有责任，树立起爱护公物的观念。这样，不仅使同学们养成了遵纪守法、讲究卫生、爱护公物的好习惯，还锻炼了他们的吃苦耐劳的精神，增强了他们的劳动观念，为今后走上工作岗位、步入社会打下了良好的基础。
　　八、公
　　公，就是公正公平，平等对待每一位学生。处理任何事情都对事不对人，不管聪明的学生，还是愚钝的学生，也不管是乖巧的学生，还是调皮的学生都一视同仁。将学生置于同自己完全平等的地位，尊重他们的感情，尊重他们的爱好，虚心听取他们的意见。从而培养了学生的自信心和自尊心，同时我也赢得了广大同学的尊敬和爱戴。
　　九、思
　　思，就是对学生加强政治思想、专业思想教育使他们树立起正确的世界观、人生观和价值观，树立起牢固的专业思想。结合专业特点和职业道德规范，加强职业道德教育、艰苦创业思想教育，培养学生的服务思想、敬业精神、劳动观念和质量意识。开展职业指导和心理健康教育，帮助学生形成适应社会主义市场经济需要的劳动就业和生活观念。
　　十、率
　　率，就是率先垂范，做出表率。身教重于言教，乃是中国教育思想的优良传统。俗话说：“己不正不能正人。”凡是要求学生做到的，班主任必须首先做到，不仅要注意大事，而且要注意小节，绝不可言行不一，表里相悖。例如，要求学生按时上课，自己从不迟到；要求学生热爱劳动，每次劳动时，自己都身先士卒。因此，我们班从未出现过无故不上课、不上操，逃避劳动等不良现象。我们班级多次获得市、县、校级“先进班集体”“优秀团支部”等荣誉称号。
　　（作者单位：山东省邹城高级职业技术学校）