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目前，进入大学的学生绝大多数是娇生惯养的独生子女，他们生长在优越的物质生活条件下，且中国现在的教育模式以“高分”为标准，造成他们的动手能力差，自我保护、自救、自助能力低下。进入大学后，从父母身边过渡到大学集体生活，就要求学生尽快掌握一些健康知识及意外伤害的自救方法，以增强自我保护意识和治病防病的能力。