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中等职业学校开展教学诊断与改进,是巩固提高中等职业教育发展水平的重大举措,具有重大历史意义。教育部颁布了《关于建立职业院校教学工作诊改的原因、内容和流程设计》,中等职业学校做好教学诊改工作,是摆在我们学校和教师面前思考的重大课题。本文从什么是诊改、诊改的内涵、诊改的意义及以"信息化"支撑诊改"常态化"等方面阐述了中职学校教学的诊断与改进问题。