【摘 要】
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目前,高职院校生源质量急剧下降,传统的教学模式已经无法吸引学生的注意.该文以电子线路分析与应用为例,通过大项目中穿插小任务的方式,以“微课视频”引导学生自主学习,自主
【机 构】
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苏州健雄职业技术学院,江苏太仓,215411
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目前,高职院校生源质量急剧下降,传统的教学模式已经无法吸引学生的注意.该文以电子线路分析与应用为例,通过大项目中穿插小任务的方式,以“微课视频”引导学生自主学习,自主探究,即“微课导学”.“微课导学”遵循简单到复杂的原则,每个视频以操作为主,配以相关仿真视频,包括元器件的选型、元器件的焊接注意事项等,大大提高了学生的动手操作能力.
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