【摘 要】
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高校体育与拓展训练作为培养学生综合素质与能力的重要工具,能够提高高校的体育教学质量。但是,我国的高校体育和拓展训练还处在萌芽与初步发展阶段,经验十分不足,正确的定位
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高校体育与拓展训练作为培养学生综合素质与能力的重要工具,能够提高高校的体育教学质量。但是,我国的高校体育和拓展训练还处在萌芽与初步发展阶段,经验十分不足,正确的定位可以帮助两者相互融合、相互促进。
As an important tool to cultivate students’ comprehensive qualities and abilities, college physical education and extension training can improve the quality of physical education in colleges and universities. However, the training of physical education and development in colleges and universities in our country is still in its infancy and initial stage of development, and its experience is not enough. Correct positioning can help both of them to integrate and promote each other.
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我们是一所农村高中，学生入学起点低、基础知识薄弱。特别是数学这门学科，学生的基础更差。对刚入学的学生进行数学知识的检测发现，他们存在的问题有：数学概念模糊、基本公式及原理、性质不清。没有良好审题习惯和规范的解题格式，未形成一些基本的解题技能.逻辑思维能力也较差。与学生谈话，也发现他们基本上未自学过数学，课堂上主要依赖老师的讲解。自己独立思考、独立判断的机会很少，不懂的知识越积越多，慢慢的也就习以为
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摘 要：德育能净化学生心灵、健全学生人格、增强学生人格魅力等，德育工作是素质教育的重中之重。素质教育的重要窗口是中职学生的德育教育，在中职校园内要加强学生德育方面的教育，班主任应该充分发挥其作用，对学生开展思想德育教育来帮助学生提高自身的素质，以此来实现中职教育的目标 关键词：中职学校；德育；班主任 班主任是班级活动的领导者和组织者，是沟通学校、家庭和社会的纽带和桥梁，是教育过程的直接实施者。
摘 要：高一年级学生在人际关系上常感到困惑，合理情绪疗法从不合理信念角度，帮助高中生走出人际困扰，更快适应高中生活。 关键词：高中生；人际关系；合理情绪疗法 一、求助者一般资料 （一）一般情况 小萌（化名），女，15岁，无重大躯体疾病病史，咨询时在读高一年级下半学期，就读重点班。来自农村，高中以前学习成绩一直名列前茅，是家中两个弟弟学习的榜样，家中成员无精神病史。她对自己要求平时比较高，性
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