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作文是对小学生进行语文素养培养的重要内容,但是小学生作文组织经常出现材料选择不当、语言表达不清、思路混乱等问题.针对这些问题,思维导图为优化小学作文教学提供了思路.本文从小学作文教学背景出发,结合思维导图的优势,探究相应的教学策略,以期对优化小学作文教学提供参考.
运用思维导图优化小学作文教学的实践探讨
【摘 要】
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作文是对小学生进行语文素养培养的重要内容,但是小学生作文组织经常出现材料选择不当、语言表达不清、思路混乱等问题.针对这些问题,思维导图为优化小学作文教学提供了思路.
【机 构】
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江苏省南师附中仙林学校小学部
【出 处】
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作文成功之路（下旬）
【发表日期】
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2020年5期
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