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课堂作为初中数学教学的主要“阵地”,同时也是学生学习数学的重要“阵地”。课堂教学的质量的好坏反映了学生掌握的数学知识的多少以及数学思维素养的高低。所以,为了提高学生的思维逻辑能力和数学成绩,迫切需要教师转变观念,调整教学方针,为构建高效的数学课堂而努力。
构建初中数学高效课堂的几点思考
【摘 要】
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课堂作为初中数学教学的主要“阵地”,同时也是学生学习数学的重要“阵地”。课堂教学的质量的好坏反映了学生掌握的数学知识的多少以及数学思维素养的高低。所以,为了提高学
【机 构】
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云南省保山市龙陵县平达初级中学
【出 处】
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南北桥
【发表日期】
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2020年2期
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