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《义务教育数学课程标准（2011年版）》进一步强化了“培养学生创新精神和实践能力”的改革方向和价值取向，教师面临更大的考验与挑战，课堂是教学的主阵地，教师要不断地进行摸索和探究。关注教学过程中的生成性资源，尝试以自主学习和合作学习为主的学习方式，促进学生的全面发展。
基于课程改革的数学课堂教学研究
【摘 要】
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《义务教育数学课程标准（2011年版）》进一步强化了“培养学生创新精神和实践能力”的改革方向和价值取向，教师面临更大的考验与挑战，课堂是教学的主阵地，教师要不断地进行摸索和探
【机 构】
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河南省郑州市航空港区郑州一中国际航空港实验学校
【出 处】
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都市家教：上半月
【发表日期】
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2013年8期
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