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高职高专儿童文学课程教学要结合小学、幼儿园“语文”类课程的特点来开展,要结合网络时代新的教学要求来开展,要通过对课程内容学时的调整、教学方式变革和考评机制的科学化,来强化高职高专学生的应用型技能,进而更好地提升幼儿园和小学低年级学生的语文综合素养。
刍议高职高专儿童文学课程教学——从新时期如何培养高素质应用型技能人才着眼
【摘 要】
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高职高专儿童文学课程教学要结合小学、幼儿园“语文”类课程的特点来开展,要结合网络时代新的教学要求来开展,要通过对课程内容学时的调整、教学方式变革和考评机制的科学化
【机 构】
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重庆幼儿师范高等专科学校
【出 处】
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语文教学通讯·D刊(学术刊)
【发表日期】
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2018年10期
【基金项目】
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重庆市2016年高等教育教学改革研究一般项目“新媒体下高职高专儿童文学课程的重构研究”阶段性成果(项目编号:163220)
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