【摘 要】
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阅读教学是语文教学的基本环节.目前,初中语文课堂阅读教学现状依旧堪忧.阅读教学是让学生借助文本,理解和体验文本的价值.学生语文能力、语文素养的发展是衡量语文课堂阅读
【机 构】
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青海省三江源民族中学 青海 西宁 810000
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阅读教学是语文教学的基本环节.目前,初中语文课堂阅读教学现状依旧堪忧.阅读教学是让学生借助文本,理解和体验文本的价值.学生语文能力、语文素养的发展是衡量语文课堂阅读教学有效性的基本标准.因此要从学与教两方面思考,准确定位教学目标;优化语文教学设计,化繁为简注重体验;还原语文阅读状态,是提高初中语文课堂阅读教学的有效途径.
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