以立德树人为目标的研究生导师队伍建设路径研究

来源 :才智 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yan4321
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
研究生导师是研究生培养的第一责任人.新时代,强化以立德树人为目标的研究生导师队伍建设,是推动我国研究生教育事业发展的客观要求,是提高研究生培养质量的必然选择,是增强研究生思政工作实效的内在需要.随着时代的快速发展和研究生导师队伍的日益壮大,我国研究生导师队伍建设在育人理念、管理机制、考评体系等方面已滞后于时代发展的步伐,存在诸多亟待解决的问题.新时代,研究生导师队伍建设必须强化立德树人的目标导向,通过努力构建科学先进的育人理念,建立高效健全的管理机制,形成完善可操作的考评体系来不断推进我国研究生教育事业的发展.
其他文献
高校劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容之一,更是落实立德树人根本任务的着力点.高校学生党支部作为党组织在大学生群体中的战斗堡垒,对劳动教育工作的全面推进起着重要的支撑作用.本文针对高校学生党员培养教育存在的问题进行分析,强调加强劳动教育与支部建设间融通度的重要性并提出具体的实践方法,以期促进高校学生党建工作的高质量发展.
企业家的生命是有限的,企业家的精神是永恒的.改革开放以来,一大批优秀企业家在市场竞争中迅速成长,一大批优质企业逐渐走入人们的视野,他们为社会积累财富、创造就业岗位、带动经济发展.深入研究企业家精神,对社会的发展和进步有极其重要的意义.
学习环境的变更与角色的变化,致使许多学生进入大学后就产生了各种压力和困惑,这种困惑时常会贯穿于学生学习、生活的各个方面,如果不能及时有效解决,可能会产生更加严重的后果,辅导员作为学生思想政治教育工作者和学生日常事务的管理者,一旦遇到这种问题,该如何处理将显得尤为重要.文章通过对一位具有较大学业压力学生意欲退学的成功指导案例进行分析,以期对以后同一类事件的处理提供有效的参考.
科研管理是以人为主导的一种管理,运用激励理论,可以充分调动科研管理人员的工作积极性,对高校科研的发展具有重要的推动作用.本文主要探讨激励理论及其在高校科研管理中的应用.
近年来,随着爱国主义教育的不断加强,我国的红色文化也是迅速发展.江苏省苏州市作为一个历史文化名城,政府对其红色文化一直保持高度重视,通过各类艺术形式进行传承和弘扬革命精神.例如:苏州大学以苏州籍英烈白丁香为原型创作了话剧《丁香·丁香》.家喻户晓的著名京剧《沙家浜》以及著名评弹作家朱寅全创作了反映苏州常熟抗日斗争的中篇评弹《琴川霹雷》等.通过这些实践性作品展示,让观众更加深刻体会到艺术和红色文化有效的完美组合从而达到两者互相成就的作用,通过这些艺术的传承和展示从而会带来全新的视觉和心灵感受.在特定的文化背景
在城市发展的过程中,城市交通规划在城市总体规划中的地位越来越重要.从前的交通规划已不能满足现在城市的发展,因而需要对交通基础设施进行新的规划.本文通过借鉴国内外优秀案例探究城市交通规划的问题,根据《盐城市城市综合交通规划(2013—2030)》提出老旧城区交通规划的意见,并提出新的盐城市交通规划的运行机制.
本文基于学生视角,通过对陕西6所地方高校的调研,来探究新冠肺炎疫情背景下地方高校师范类专业在线教学的现实困境,从而提出相应的突围路径.研究发现:在新冠肺炎疫情背景下,地方高校师范类专业在线教学存在学生自主学习能力差、师生互动模式单一、学习资源缺乏个性化、技术准备不充分等现实困境.基于此,应着重增强线上学习适应能力,强化学习效果;发挥教与学的交互作用,打造良性课堂互动;重视在线教育资源建设,实现优质资源共享;加强在线教学技能培训,提升教师教学素养.
培养专业型高素质人才,对于高职学院的分专业学生培养和在校学生整体发展而言都具有现实意义.目前,许多学校积极开展校企合作办学,将校园学习和学生就业联系在一起,学生因此在求学和就业时较容易获得更好的发展途径.本文从职业学院的校企合作培养模式入手,认为在校企合作理念下,学校要积极构建以职业分类为依据的专业结构,设置以职业能力为目标的教学内容,以工作任务为导向的课程体系.并提出当前校企合作培养的相关策略,在此基础上创新学生管理工作,指出要以岗位需求为导向,企业导师参与学生培养,进行产业文化素养培养以及借助网络平台
高校辅导员是高校学生思想政治教育工作的骨干力量,其对职业的认可度、投入度以及基本素养和职业能力直接影响着高校人才培养的质量.文章依据霍兰德职业兴趣理论,探索辅导员个体特质兴趣,结合辅导员工作实务,引导辅导员探索自身职业兴趣,提升辅导员的职业价值感,在具体工作中做到因事而化、因时而进、因势而新,努力打造一支政治过硬、信仰坚定、专业化职业化的高校辅导员队伍.
教育是博物馆的重要职能之一.面对丰富的历史文化资源,博物馆应充分发挥其独特优势,深挖博物馆教育资源,建立博物馆教育体系,更好地传承文明记忆、进行国民教育,让观众感知历史、认识现在、探索未来.