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艺术设计作为一个抽象思维训练和多元文化结合的专业，要求在整个过程中发挥学生的主观能动性；艺术设计作为一种创新性工作，要求对学生进行设计和创新的培养和训练。所以，在我们的教学中要把握好“以学生为主体”的艺术设计实践教学。
人才培养中“以学生为主体”思想的贯彻研究--以衡水学院艺术设计专业实践教学为例
【摘 要】
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艺术设计作为一个抽象思维训练和多元文化结合的专业，要求在整个过程中发挥学生的主观能动性；艺术设计作为一种创新性工作，要求对学生进行设计和创新的培养和训练。所以，在我们的
【机 构】
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衡水学院美术学院,河北 衡水,053000
【出 处】
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文艺生活·文艺理论
【发表日期】
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2015年2期
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