孩子是社会进步的重要资源,他们对社会的认知来源于家庭、幼儿园,而怎么样的家庭环境和幼儿园环境却影响着孩子的一生。所以我们应当创造良好的育人环境,促进幼儿多方面健康
从教十几年来,我一直担任低年级数学教学工作。在教学中,我发现低年级的孩子聪明、活泼、可爱,但同时也好动,注意力容易分散,对学习缺少耐心和毅力。因此,激发学生的学习兴趣,引发学生对学习的关注显得尤为重要。 一、遵循儿童生理、心理规律,善用情境 美国心理学家布鲁纳曾说:“兴趣是一种特殊的意识倾向,是动机产生的重要原因。”根据低年级儿童的生理、心理规律,他们的无意注意占优势,有意注意保持的时间特别短