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基于实证研究视角,根据混合学习理论和齐默尔曼的自主学习框架内容设计调查问卷,从混合学习的动机、内容、方式和效果4个维度,了解西藏大学生混合学习的学习现状,分析其在混合学习过程中存在的问题,并针对这些问题提出相应的对策与建议。
西藏大学生混合学习现状调查研究
【摘 要】
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基于实证研究视角,根据混合学习理论和齐默尔曼的自主学习框架内容设计调查问卷,从混合学习的动机、内容、方式和效果4个维度,了解西藏大学生混合学习的学习现状,分析其在混
【机 构】
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西藏大学信息科学技术学院
【出 处】
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高原科学研究
【发表日期】
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2018年4期
【基金项目】
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西藏自治区教育科学“十三五”规划2017年度青年专项课题(XZJKY31702)
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