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长期以来，我的语文课堂在痛苦中行走。 其一，教学内容考试化：做练习、教公式、教课文。 我感觉课堂是一种掠夺式教育，什么叫掠夺式教育呢？用农民种田作比方，是非常恰当的。某块田，只种一茬庄稼，只顾一季的收获，不管以后的发展。大多时候，我只管自己的教学成绩，因此，教公式、教课文、做练习成了课堂上的家常便饭，不考虑学生语文素养的提升，未考虑学生成长的整体性！