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初中作文教学无教材教学、无系统教学、年级任务不明晰，既浪费了大量的课堂时间，又消磨了大部分学生的作文兴趣。为此，应在内容选择上注重实用性，在系统构建过程中注重科学性，在指导实施中注重生活性，在讲评方式的选择上注重针对性。
初中作文教学的有序性和有效性
【摘 要】
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初中作文教学无教材教学、无系统教学、年级任务不明晰，既浪费了大量的课堂时间，又消磨了大部分学生的作文兴趣。为此，应在内容选择上注重实用性，在系统构建过程中注重科学性，在指
【机 构】
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福建省长乐市教师进修学校
【出 处】
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福建基础教育研究
【发表日期】
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2014年4期
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