【摘 要】
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2014年以来，武功县紧扣党的群众路线教育实践活动主题，围绕县域经济和社会发展大局，多措并举，力促远教工作出实效。一是建章立制，强化管理。建立长效管理机制，确保各站点工作有序开展；建立信息沟通机制，确保远教工作贴近群众需求；建立平时督查机制，确保站点学用活动有效开展。二是搭建平台，强化学习。搭建远教文化广场活动平台，实现了远程教育从“室内课堂”向“露天影院”、“党员远教”向“群众远教”的转变；搭建
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2014年以来，武功县紧扣党的群众路线教育实践活动主题，围绕县域经济和社会发展大局，多措并举，力促远教工作出实效。一是建章立制，强化管理。建立长效管理机制，确保各站点工作有序开展；建立信息沟通机制，确保远教工作贴近群众需求；建立平时督查机制，确保站点学用活动有效开展。二是搭建平台，强化学习。搭建远教文化广场活动平台，实现了远程教育从“室内课堂”向“露天影院”、“党员远教”向“群众远教”的转变；搭建电视远教学习互动平台，实现了站点集中学习与群众开展个性化学习的有机结合；搭建远教资源信息开发平台，不断提升教学资源建设水平。三是整合资源，通过现场教学示范带动，基地辐射团队引领，学用链接品牌领创，有力促进了远教学用工作的开展。 （刘鹏军）
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为贯彻落实党的群众路线教育实践活动总结大会上的精神要求，河北省张家口市党员教育中心开通了张家口市党员教育微信公众平台。该平台是全市首个也是目前唯一一个专门面向党员干部、党务工作者、各级党组织开设的工作、学习和交流的微信平台，主要借助第三方平台设立《张家口市党员教育微官网》《精品党课》《电教课堂》等栏目，每天都会发布时政热点、党建新动态、时代先锋等信息。同时依托党员远程教育教学资源库，打造张家口党员
《六十四年守墓情》这部片子是我们在2013年制作的，讲述的是我们定南县龙塘镇龙塘村老党员郭初辉义务守护烈士墓64年的感人故事。在制作中，为了剥去世俗加给人物的种种外衣，把最真实、生动的郭初辉表现出来，我们对人物进行了长期的深入采访。 走进人物的生活 深入采访的第一步是了解主人公的生活，因为只有设身处地、将心比心，我们才可能了解主人公的真实情感，找到心中能够与主人公共鸣的部分。 郭初辉这个人物
宿城区以“网络创业活动”为契机，坚持以用为本、创新发展、服务创业，积极发挥并拓展远程教育功能，有力推动各乡镇网络创业活动不断“升温”。明确责任，发挥远程资源优势。以村支部书记为第一责任人、大学生村官为具体负责人，进一步明确职责、细化分工，强化远程教育管理A、B岗制度，及时有效开展平台维护、管理、组织观看及指导工作。及时排查，确保平台正常运转。区远程办组织各乡镇对所有站点进行一次走访排查，重点检查硬
画面之于专题片的重要作用毋庸置疑，但司空见惯的常规画面设计往往会令人产生“审美疲劳”，少了那么点“心动”。如果能够在画面设计上推陈出新，注入一些“新鲜”元素，则会让片子增色不少。 在这一点上，由广东省惠州市委组织部拍摄的人物专题片《李爱民的光明世界》（以下简称《李爱民》）为我们提供了很好的借鉴。该片用足心思在画面表达上推出“新”意，让观众于视觉感受上收获了意外的惊喜。 “新”在画面色彩冲击力。
一是针对站点定人员，确保全员培训。要求每个站点的培训对象必须是站点学用管理的具体操作人员，避免 “参训人员不上岗，上岗人员不参训”。目前，全县129名远教站点管理员全部参加了培训。二是针对业务定内容，确保有效培训。按照“干什么、学什么，缺什么、补什么”的原则，将培训内容与管理员具体工作紧密结合起来，采取上机操作等现场演练的培训方式，切实增强了培训的针对性、实用性。三是针对问题归纳意见，确保解决问题
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