作为一名教育工作者，我有幸参加了教育系统“铸牢中华民族共同体意识”的培训活动。经过连日以来接受宣讲培训与自我学习，我收获颇丰，不仅提升了自己的政治意识与高度，还铸牢了中华民族共同体意识，对推行使用国家统编版教材有了一个全新的认识，提升了我的思想政治觉悟与行动自觉，
在秦律中，“君子”为法律身份。秦律对“君子”监督管理力役、徒卒、戍者的责任及其若令史守官啬夫、其子备员县小佐等权利作了具体规定。史传所见两汉士君子的吏任多以县乡啬夫起家，这与秦简《置吏律》的规定基本一致。两汉察举制与太学制以郡国为责任单位，郡国由此成为君子仕进的重要场域。两汉之际士君子的豪强化使乡论成为选举的关键因素，“给事县廷”不再是必经的吏序。东汉后期，维护乡论的清流势力独占“士君子”名分，他
农村基层党组织建设，是落实党的“三农”政策和各项工作任务的战斗堡垒。调研发现，当前一些农村基层党组织建设面临弱化、虚化和边缘化等困境，究其原因，是村屯空心化与产业单一化等问题。为此，可从创新组织机构设置模式、改变组织领导班子和干部后备力量、因地制宜引导农民发展产业等方面破解当前困境。
海军陆战队某旅在严密做好疫情防控工作同时,结合部队训练实际科学制订训练计划,稳步推进年度军事训练进度,强化部队作战能力。近日,他们在野外射击训练场组织分队进行重机枪实弹射击考核,检验分队前期训练质效,为下阶段训练打下坚实基础。
农民集体行动能力缺失的表现有：无法有效应对无公德的“钉子户”、集体行动中“一事一议”成功率不高、村集体经济薄弱、有效利用外部资源能力欠缺。造成农民集体行动能力缺失的原因主要是农村土地用途的限制、农村税费改革的影响、村委会与村民之间利益关联机制的缺失。乡村振兴中重塑农民集体行动能力应重构利益关联机制；强化农民组织的经济实力与服务能力；充分利用乡村社会资本，创新农村治理模式。
光兴二年俘获晋怀帝后，汉国政治重心转为权力结构的调整。先后构建了嘉平二年、嘉平四年两种政治模式。嘉平二年的模式是，通过与刘渊顾命大臣的广泛联姻，使后宫与前朝联动，“事皆中黄门纳奏，左贵嫔决之”。嘉平四年的模式是：将五部屠各、六夷、汉人分别纳入州郡、“司隶—内史”“单于左右辅—都尉”等不同系统予以管理；创造新的主、相二元体制，“军国之事”归于相国，“杀生除授”归于皇帝；依赖内朝佞幸行使皇权，并使佞幸