【摘 要】
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采用艾森克人格问卷，对不同学分绩点的大学生的人格特征进行了考察。研究结果显示，学生绩点的高低在性别、年龄、年级上均没有显著差异。高、低学分绩点的学生在艾森克人格问卷
【基金项目】
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安徽省高等学校省级教学研究项目“新时期大学生厌学现象的成因与对策研究”(2008jyxm507)
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采用艾森克人格问卷，对不同学分绩点的大学生的人格特征进行了考察。研究结果显示，学生绩点的高低在性别、年龄、年级上均没有显著差异。高、低学分绩点的学生在艾森克人格问卷的内外向维度上得分有显著差异，绩点低的学生更加倾向于外向，而在其他三个维度得分没有显著差异。低学分绩点的学生与高学分绩点的学生除了在内外向上．在其他的人格特征上表现都没有太大的区别。
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