【摘 要】
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目的：了解民族中学学生高考前焦虑水平及其影响因素,为考前心理干预提供根据。方法：应用焦虑症状自评量表（SAS）,对凉山彝族自治州民族中学372名高三学生高考前焦虑状态进行调查,
【机 构】
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四川省凉山彝族自治州精神病院,四川省西昌市教师进修学校
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目的：了解民族中学学生高考前焦虑水平及其影响因素,为考前心理干预提供根据。方法：应用焦虑症状自评量表（SAS）,对凉山彝族自治州民族中学372名高三学生高考前焦虑状态进行调查,以SAS≥50分为焦虑症状,并进行了比较分析。结果：372名高三学生50分以上者114人（30.65%）,彝族与汉族学生之间有显著差异（t=-3.087,P=0.002〈0.01）,性别之间有显著差异（t=-2.014,P=0.009〈0.01）。结论：对民族中学学生提供针对性,有效性的心理健康教育很有必要。
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