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当前中考英语听说人机对话考试存在的问题包括:难度和区分度低、试卷难度不稳定可能引起考试信任危机;考试形式变化引发师生教与学活动失序;测评系统的功能缺失导致考试效率与公平之间关系的失衡。进而引发师生对人机对话考试态度的异化:即教师的客观性承认与现实性抵制的二元冲突,而学生则表现为“无奈的顺从”。应当优化人机对话“两考合一”的价值定位,提供可行的测量技术保障;处理好教学、考试和功能完善的互动和同构;提供基于师生能力起点和过程资源差异的精准支持,进而推动智能语音测评技术与中考人机对话的深度融合。