【摘 要】
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<正>伴随新课程成长近十年,回顾这几年来新课程改革所走过的路,我们曾和孩子们在课堂生活中共同分享过兴奋、快乐和幸福。但是,面对学生两极分化、教学资源困乏等现状,我们也
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<正>伴随新课程成长近十年,回顾这几年来新课程改革所走过的路,我们曾和孩子们在课堂生活中共同分享过兴奋、快乐和幸福。但是,面对学生两极分化、教学资源困乏等现状,我们也有过困惑和不安……"小组合作学习"的提出正是点亮了心中的一盏明灯,"小组合作学习"目前在小学教学中已被普遍重视和应用。作为一线老师整天忙于备课和批改作业,因此,教师在教学课程上实施合作学习可以怎么进行呢?一、明确合作学习任务完成一件事情总要有一个明确的任务、目的。小学生亦如此,在开展小组合作学习之前要明确自己的任务以及职责。每一个小组成员
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