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改革现行课程体系，使课程设置与教学内容适应新时期对人才培养的要求，首要的是解决教育观念的问题。转变教育观念、注重素质教育，加大力度调整传统的课程设置，才能实现素质教育与专业目标的统一。才能达到教育目标的全面实现。
论“两课”教学改革与实践
【摘 要】
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改革现行课程体系，使课程设置与教学内容适应新时期对人才培养的要求，首要的是解决教育观念的问题。转变教育观念、注重素质教育，加大力度调整传统的课程设置，才能实现素质教育与
【机 构】
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洛阳师范学院科研处
【出 处】
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洛阳师范学院学报
【发表日期】
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2006年4期
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