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现阶段,我国的教育模式朝着多元化的方向发展,顺从素质教育的模式优化对学生的培养,在小学美术课堂中培养学生的创造力,激发学生的潜力,优化学生的综合能力,本文分析了如何在小学美术课堂中通过有效的教学评价来提升小学生的创造力。
基于创造力培养的小学美术课堂有效教学评价标准研究
【摘 要】
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现阶段,我国的教育模式朝着多元化的方向发展,顺从素质教育的模式优化对学生的培养,在小学美术课堂中培养学生的创造力,激发学生的潜力,优化学生的综合能力,本文分析了如何在
【机 构】
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江苏省徐州市铜山区大许镇沙庄小学;
【出 处】
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读与写(教育教学刊)
【发表日期】
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2004年期
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