论文部分内容阅读
阅读对每一个人来说都是受益终身的,在童年时期的阅读尤为重要,但在小学阶段,受到语言基础的局限,英语课外阅读往往很难实现。英文绘本阅读,因其图文并茂,可以帮助学生理解文本含义,跨越他们在语言方面所受的限制。笔者从阐释在小学阶段开展英语绘本阅读微课程的背景意义的基础上,从绘本材料的选择并借助具体教学活动的呈现上探讨了英语绘本阅读微课程在小学阶段实施的若干路径与方法。