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理工类高职院校教研创新团队不同于本科院校及文科类高职院校,有其自身独特的成长规律,本文从组成阶段、动荡阶段、稳定阶段及创新阶段等四个方面研究了理工类高职院校教研创新团队的成长规律.
理工类高职院校教研创新团队的成长规律探析
【摘 要】
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理工类高职院校教研创新团队不同于本科院校及文科类高职院校,有其自身独特的成长规律,本文从组成阶段、动荡阶段、稳定阶段及创新阶段等四个方面研究了理工类高职院校教研创
【机 构】
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长沙环境保护职业技术学院
【出 处】
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管理观察
【发表日期】
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2012年34期
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