【摘 要】
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写事类习作教学是小学语文课程体系的重要内容,是学生认知水平与语言表达能力的综合体现。随着素质教育理念的不断推广,小学语文教学质量有所提升。但城乡间教育的促进仍然存
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写事类习作教学是小学语文课程体系的重要内容,是学生认知水平与语言表达能力的综合体现。随着素质教育理念的不断推广,小学语文教学质量有所提升。但城乡间教育的促进仍然存在。农村小学写事类习作教学水平低下,影响学生语文核心素养的培养,需要采取有效的教学方法,解决这一问题,构建系列化的写事类习作实践教学模式。对此,本文着重分析农村小学写事类习作教学存在的问题,提出农村小学写事类习作教学系列化的实践策略。
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本文研究了BaTiO3晶体的自泵浦位相共轭现象,得到了自泵浦位相共轭反射率随泵浦光的入射角、入射点位置以及泵浦光的波长和强度等参量变化的实验规律,并通过求解含有吸收项的
摘 要：作业作为教与学的交叉点，它是学生学习知识，发展思维，培养能力的最经常性的一项实践活动，是学生在亲身实践中巩固知识，深化知识形成技能的重要环节，也是教师用来检查、了解教学效果的重要手段和方式。一次作业的完成包括学生的做题，更重要的是包括教师有针对性的析疑。 关键词：初中科学；作业；有效性 新课程标准下初中科学作业有效性的实践研究，主要探索提高科学作业有效性的实践途径。通过研究，探索出作业
摘 要：随着社会的进步，教学改革也在不断地变革和深化，教师在教学过程中积极地寻找新的方法以改变传统的灌输式教学。学生学习科学文化知识不仅需要卷面上的高分，还在于实际应用的能力。用所学内容解决实际问题才是当前我国教育的目标和内在要求。高中化学知识，涉及很多生活化的内容，以下是对这些内容的应用所做的分析。 关键词：化学教学；分析；化学知识 一、 高中化学教学过程中所涉及的生活化内容分析 （一）
以大孔型氯甲基化交联聚苯乙烯为原料，选择合适的溶胀剂，用三乙胺为胺化剂，寻找最合适的反应条件（最佳反应温度、反应时间和胺化剂浓度等），合成出一种季铰盐相转移催化剂．测定了其全
摘 要：在作文教学中，不但要培养学生观察事物的能力、分析事物的能力，而且要培养学生说话、写话的能力。结合十多年的教学经验，谈了如何让作文不再成为语文教师的难题。 关键词：作文；教学；策略 小学作文是小学语文教学中的重难点.是小学语文教师感到十分棘手头痛的课题。也是小学生最不愿意完成的功课。传统的语文教学往往是从小学中年级开始进入作文教学.其实小学一年级语文教学就开始重视作文教学了，从学说完整通
摘 要：中学的历史教学就是不断发现所存在的真实事件。历史作为文化的传承，代表着人类进化的轨迹，引导人们不断地探索事物的客观变化，同时也映射了当下时代的一切。历史的教学也就像是真善的辩证统一，有着其独特的规律性。而中学历史的课堂氛围远不如其他科目，教学质量也难有提升，因此要改变现有的课堂环境，就需要创新教学方式，真正的改变教学课堂的效率。 关键词：中学历史；生态课堂；创新探究 目前，由于中国的飞
摘要：学生犯错，教师批评学生，自古有之。中国几千年的学校教育中，批评作为一种特殊的教育方法，从未停止使用过。应该说批评和表扬一样是不可缺少的，也起到了一定的教育警告作用，其重要意义越来越被人们所重视。本文对班主任批评学生应遵循的原则进行阐述。 关键词：班主任；批评；原则 批评既是人际交往中不可避免的一种方式，又是进行思想交流的一种手段。被批评，既是社会生活中不可避免的一种烦恼，又是不断完善自我
摘 要：幼儿在生活中尝试学数学，培养幼儿的计数能力、数概念的理解能力都有待提高。幼儿通过自己动手操作，试一试，谈一谈，大大促进思维的灵活性、多变性，不仅扩大知识面，而且能促进智力发展对任何事物都有主动尝试的精神和一定的创新能力。 关键词：幼儿教育；思维；创新 一、操作在先，自主体验 我们知道学习组成最好的办法是让幼儿操作，通过自身的体验去发现数的分合规律，进而掌握数的组成。而幼儿参加学习活动
摘 要：在以往的小学语文朗读教学中，教师单一化的朗读教学模式，让课堂变得枯燥乏味，难以吸引小学生的学习注意力，容易让小学生产生厌学心理。表演性朗读教学模式在小学语文课堂教学中的应用，对传统语文朗读教学模式造成了较大的冲击，增加了小学生在语文课堂中的参与度，激发了小学生的朗读学习积极性，学生在表演、参与的过程中加深了对文本内容的深度理解，具有非常重要的意义与价值。 关键词：小学语文;表演性朗读;教