论文部分内容阅读
目的 探讨《管道护理》MCAI课件的制作及应用。方法 设计《管道护理》课件稿本，编写文字稿本，收集索材，形成课件，并将课件应用于临床实习学生及外科护士。结果 应用《管道护理》MCAI教学后，得到学生和临床护士的好评；另外，将《管道护理》MCAI教学与普通授课教学相比较，两组人员的课后成绩具有显著性差异(P=0．000，P<0．05。结论 应用《管道护理》的MCAI课件教学能解决临床缺乏病例等难题；《管道护理》的MCAI课件教学增强了学生的学习兴趣和记忆，提高了《管道护理》的教学质量；《管道护理》的M