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尽管素质教育提出“创新作文”理念在逐渐深入普及，但作文教学却一直收效甚微,通过对教师和学生的问卷调查，发现其主要原因在于：一是教师没有深入领会新课改对作文的要求；二是教师没有写作的亲身经历,在作文教学面前只是空头的理论家，三是学生对写作的基本知识了解不够。本文针对这些情况，提出要走出作文教学低谷，必须提高教师自身业务素质，加强作文知识的理论素养和实际写作能力训练，改革作文教学模式，提高学生作文兴趣。