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新课程改革对高中数学教材重新编排,由线性课程转变为＂螺旋上升＂式的模块课程.教师们对于＂螺旋上升＂的态度褒贬不一,争议也比较大.本文将从实际教学出发,谈谈对＂螺旋上升＂的认识和思考.
高中数学螺旋上升式课程的认识和思考
【摘 要】
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新课程改革对高中数学教材重新编排,由线性课程转变为＂螺旋上升＂式的模块课程.教师们对于＂螺旋上升＂的态度褒贬不一,争议也比较大.本文将从实际教学出发,谈谈对＂螺旋上升＂的认识和
【机 构】
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中山市濠头中学,中山市第二中学
【出 处】
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数学学习与研究
【发表日期】
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2018年3期
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