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本文通过分析学生做错题的原因,来探讨错题资源在小学数教学中的有效应用,以利用错题,实现举一反三,帮助学生了解自己做错题目的根本原因,并且搞懂错题,吃透错题中的知识点,避免再次犯错,提高学生的数学解题能力,从而丰富小学数学教学手段,保障小学数学教学质量,实现小学数学教学效益最大化。
巧用错题,举一反三--试论错题资源在小学数学教学的应用
【摘 要】
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本文通过分析学生做错题的原因,来探讨错题资源在小学数教学中的有效应用,以利用错题,实现举一反三,帮助学生了解自己做错题目的根本原因,并且搞懂错题,吃透错题中的知识点,
【机 构】
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福建省平潭综合实验区城东小学
【出 处】
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新一代:理论版
【发表日期】
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2020年18期
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