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本文从保障机制、服务机制、储备机制和优化机制四个方面对美国高校教师资源的优化开发进行了阐述，其中，在考评及晋升制度、科研激励、教师发展、资源配置等方面体现出来的科学管理理念及特色．值得我国高校尤其是研究型大学，在教师资源开发与管理过程中反思和借鉴。
美国高校教师资源优化开发的实践与特色
【摘 要】
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本文从保障机制、服务机制、储备机制和优化机制四个方面对美国高校教师资源的优化开发进行了阐述，其中，在考评及晋升制度、科研激励、教师发展、资源配置等方面体现出来的科学
【机 构】
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杭州电子科技大学
【出 处】
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中国轻工教育
【发表日期】
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2009年1期
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