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六上第四单元是小说单元,包含精读课文《桥》《穷人》和略读课文《在柏林》.这三篇小说代表了中外不同作家的不同风格,在叙事结构、刻画人物、表达主题等方面都具有开放的审美空间,呼唤课堂教学以文学的姿态引领学生学语文.
小说鉴赏教学的内容界定与策略探究——以六上小说单元教学为例
【摘 要】
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六上第四单元是小说单元,包含精读课文《桥》《穷人》和略读课文《在柏林》.这三篇小说代表了中外不同作家的不同风格,在叙事结构、刻画人物、表达主题等方面都具有开放的审
【机 构】
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江苏省泰州市姜堰区实验小学教育集团北街校区
【出 处】
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小学教学设计（语文）
【发表日期】
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2020年10期
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