【摘 要】
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生本主义下人文教学是美术课堂的显著特征,展现了浓浓人文情怀价值导向.在美术课堂教学中,教师多关注学生的自我理解感知需要,多给他们展示才华的机会,引领他们在主动探索美
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生本主义下人文教学是美术课堂的显著特征,展现了浓浓人文情怀价值导向.在美术课堂教学中,教师多关注学生的自我理解感知需要,多给他们展示才华的机会,引领他们在主动探索美术中形成多元化感触,不仅能彰显课程“面向全体学生全面认知发展”的价值导向,还能让学生在自觉聚焦核心要点的基础上获得深刻印象,让他们在和谐的学习环境中获得不断拓展延伸的机会,让他们真正喜欢生美术课程.
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