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让"解决问题"教学成为"有过程"的教学——“用乘法解决简单问题”的磨课实录
让"解决问题"教学成为"有过程"的教学——“用乘法解决简单问题”的磨课实录
来源 :小学教学参考 | 被引量 : 0次 | 上传用户:asdfghjkg
【摘 要】
:
案例背景:有幸参加市级赛课比赛,抽到比赛的课题是"用乘法解决简单问题"。案例描述:我认真研读了教材和《教师教学用书》,了解到学生在学习此例题之前,经历了摆小棒、看图等数学
【作 者】
:
凌祎
【机 构】
:
广西南宁市滨湖路小学
【出 处】
:
小学教学参考
【发表日期】
:
2012年7期
【关键词】
:
引导学生
数学模型
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案例背景:有幸参加市级赛课比赛,抽到比赛的课题是"用乘法解决简单问题"。案例描述:我认真研读了教材和《教师教学用书》,了解到学生在学习此例题之前,经历了摆小棒、看图等数学活动,了解了乘法的意义,会看图列乘法算式。由此,我思考:教材编排这个例题的意图是什么?带着这个问题,我再次仔细研读
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