插图是生物学的第二语言,也是生物教材内容的重要组成部分。插图有着语言文字无法比拟的直观、简洁等特点,是直观教学运用手段的重要体现形式。初中生物教材的一个重要特点就是以图代文,以文辅图,图文并茂。生物教材中的插图是生物学的第二语言,具有直观形象、简明生动的特点,能表达出丰富的生物学信息,是生物学教学内容的重要组成部分。所以教师在生物教学过程中,合理运用插图,可以激发学生学习生物的兴趣;促进学生对生物概念、生物的形态与结构等知识的记忆和理解;重视对学生科学态度的培养;在教学中渗透"生物与现实生活相联系"的观念;进行可持续发展的教育;落实科学、技术、社会相互联系、相互影响、相互促进的教育。因此,在生物课堂教学中,运用好插图,对提高教学效果、培养学生学习兴趣、加强对知识的理解和掌握将起到很好的作用。