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音乐教学作为高中非主科课程，其教学形式主要是通过对优秀音乐作品的鉴赏、品味和理解，使学生在享受音乐魅力的同时激发出自身的音乐情操，培养其审美能力和人文素养，引导学生树立更好更美的人生价值观和思想品质，从而全面提升中学生的综合素质。 在全社会倡导素质教育理念的大背景下，音乐教学不应只是简单地教授给学生几首中、外歌曲，传递一些音乐理论知识，而是应该从更深层的角度出发，去挖掘并提升高中生的音乐鉴赏能力。笔者仅立足于自身教学实践，就高中音乐鉴赏教学在素质教育中的重要性发表个人认识与看法。