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高职教育地位的模糊导致高职女教师职业发展中的冲突呈现出其自有的特性。面对家庭与工作的冲突，高职女教师往往选择放弃职业发展；而双师型教师的要求又创造了高职女教师职业发展中“技师一教师冲突”；人力资本实现需要社会资本支撑，这也成为高职女教师不得不面对的新冲突。
高职女教师职业发展的冲突与调解
【摘 要】
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高职教育地位的模糊导致高职女教师职业发展中的冲突呈现出其自有的特性。面对家庭与工作的冲突，高职女教师往往选择放弃职业发展；而双师型教师的要求又创造了高职女教师职业发
【机 构】
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惠州学院科研处
【出 处】
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吉林省教育学院学报(上旬)
【发表日期】
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2013年12期
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