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当前,学生在数学概念方面的理解能力亟待提高,数学概念教学高耗低效,本文以苏教版数学教材为例,就如何提高小学数学概念教学的有效性进行详细分析,并针对问题提出解决措施。
提高小学数学概念教学有效性的建议
【摘 要】
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当前,学生在数学概念方面的理解能力亟待提高,数学概念教学高耗低效,本文以苏教版数学教材为例,就如何提高小学数学概念教学的有效性进行详细分析,并针对问题提出解决措施。
【机 构】
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江苏省泰州市孔桥小学
【出 处】
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内蒙古教育
【发表日期】
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2016年17期
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