【摘 要】
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ESP教学在医学类院校主要是医学专业英语教学,这也是高等医学院校的一个教学热点,也是教学重点之一。本文主要探讨医学英语教学中的一个实用性技能--翻译能力,并将教学对象设
【机 构】
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河北医科大学,河北医科大学第四医院,石家庄市第一医院
【基金项目】
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2018年度河北省社会科学发展研究课题“基于京津冀一体化的医学规培翻译人才培养策略”(课题编号201804040117);河北医科大学2018年度教育教学研究项目之教学改革支持项目“耳鼻咽喉头颈外科专业外语能力的培养”(课题编号2018QNCH-16)
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ESP教学在医学类院校主要是医学专业英语教学,这也是高等医学院校的一个教学热点,也是教学重点之一。本文主要探讨医学英语教学中的一个实用性技能--翻译能力,并将教学对象设定为医学规培生这一特殊群体,通过分析ESP教学的背景和现状、临床医师的专业英语需求,提出专门针对医学规培生的翻译技能培养的方式,采用校内教师和院内教师通力合作备课的模式,旨在培养医学规培生良好的语言技能,将语言在其职业生涯中的工具性作用充分发挥出来。并且从学科角度出发,为临床教学医院培养能适应未来职业需求,具有较高综合知识水平和职业素养的临
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