【摘 要】
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近年来教育体制的改革,教育方式也在不断深化改革.中职学生文学素养普遍较低,对于语文学科带有一定的轻视或抵触情绪,因此要求中职语文教师创新教学路径,以重新激发学生的学
【机 构】
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曲阳县高级职业中学校,山西太原,030001
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近年来教育体制的改革,教育方式也在不断深化改革.中职学生文学素养普遍较低,对于语文学科带有一定的轻视或抵触情绪,因此要求中职语文教师创新教学路径,以重新激发学生的学习热情.教师应准确把握中职语文的教学特点和学生需求,通过提出问题、创设情境、全面评价等环节开展探究式学习,让学生主动参与课堂,自主探索并解决问题,从而促进学生的全面发展.本文就中职语文教学中的探究式学习的路径展开探讨.
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