语文课上重读《小狗包弟》

来源 :教育界:基础教育研究(中) | 被引量 : 0次 | 上传用户:yww74
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
《小狗包弟》这篇课文,可教之处很多:开头的匠心所在、大背景小家常的叙事方式、人狗对比的手法、巴金语言的细腻生动、毁坏至美的悲剧力量、作者的悲悯情怀和人道主义精神的现实意义等等。
其他文献
目的:观察比较25G经结膜无缝合巩膜切口与常规20G巩膜切口的愈合情况。方法:版纳实验用小型猪4只,采用随机对照的方法,选择一只眼行25G巩膜切开术(25G组),另一眼行常规20G玻璃体手术
整形修剪是调节控制盆栽果树生长和结果的重要技术措施,运用得当可起到事半功倍的效果。不同时期和不同修剪方法的修剪反应和效果有很大差别,主要表观在对整个树冠的抑制和削弱,及对个别枝条生长和结果的促进诸多方面。因此,在实际运用中,必须根据盆树的表现、促控的需要,应用一种或几种、一次或多次的修剪措施,才能取得良好效果。  一、整形  整形是将盆中果树按照人们观赏喜好和利于树体控制,整成各种形状和姿态,既增
摘 要:提问是阅读教学师生、生生对话交流的一种常用方法,能充分调动学生思维、探究,提高学生的阅读能力。在阅读教学中,教师有效提问,学生自主质疑,教师能根据反馈信息有的放矢地展开教学,学生主体参与到教学活动中,使学习活动真实发生,让阅读教学更高效。  关键词:有效提问 自主质疑 阅读教学  巴西教育家弗莱雷认为,打破灌输式教育的唯一途径,是代之以“提问式”教育,他说:“没有了对话,就没有了交流;没有
现代德育的目的是使学生在道德方面的主体素质得到全面和谐、充分自由的发展,培养学生的独立自主、积极主动的道德能力与素质,即道德上的自律能力。面对21世纪,随着青少年主体意