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“安全管理学”是安全工程专业必修的一门重点课程,作为一门理论与应用相结合课程,课程内容较多,知识灵活性较大。本文提出通过选用合适的教材,精心组织教学内容,构建科学合理的课程内容体系,并在教学中根据内容不同运用案例教学—启发性讨论教学—实践参观教学三位一体方式进行教学,以期解决传统“安全管理学”教学方法不符合实际要求的问题,通过教学实践反馈表明效果良好。