【摘 要】
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一、问题提出的背景rn1、提高信息技术运用能力是教师专业化成长的需要rn2012年教育部颁布的《幼儿教师专业化标准》对教师基本素质的要求中就明确提到:教师要具备信息技术运
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一、问题提出的背景rn1、提高信息技术运用能力是教师专业化成长的需要rn2012年教育部颁布的《幼儿教师专业化标准》对教师基本素质的要求中就明确提到:教师要具备信息技术运用的能力.教师的成长离不开对信息技术的掌握.目前我园教师对信息技术与教学整合理解得不够深刻,都认为不可轻易实现.而交互式电子白板的出现,让教师 看 到 了 信 息 技 术 带 给 教 学 工 作 的 便捷,但多数教师对电子白板的特点功能不了解,只简单地将其与电脑连接作为大屏幕使用,没有充分地认识教学活动与交互式电子白板之间的关系.因此,如何让交互式电子白板发挥其强大的作用,在教学实践中不断提升教师驾驭信息技术的能力,有效促进教师专业化发展,“真正”地为幼儿园教学服务,是我们需要思考和研究的问题.
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