【摘 要】
：
“奇奇，不可以到高处玩！” “奇奇，不可以觸碰电源！” “奇奇，不可以玩电脑！” “奇奇，不可以玩太凉的水！” “奇奇，不可以……不可以……” 为什么在妈妈那里会有那么多的不可以？我好生气！ 妈妈对我说：“宝贝，因为你会在无意中碰到很多危险，所以妈妈要及时阻止你，以防你受到不必要的伤害！” 原来是这样…… 爸爸妈妈的“不可以”，其实代表了对我深深的爱，担
论文部分内容阅读
“奇奇，不可以到高处玩！”
“奇奇，不可以觸碰电源！”
“奇奇，不可以玩电脑！”
“奇奇，不可以玩太凉的水！”
“奇奇，不可以……不可以……”
为什么在妈妈那里会有那么多的不可以？我好生气！
妈妈对我说：“宝贝，因为你会在无意中碰到很多危险，所以妈妈要及时阻止你，以防你受到不必要的伤害！”
原来是这样……
爸爸妈妈的“不可以”，其实代表了对我深深的爱，担心我会有危险，担心我会受到伤害！我终于理解了爸爸妈妈的一片苦心，从今以后我再也不抗拒妈妈对我说的“不可以”，因为我知道，爸爸妈妈爱我就像我爱他们一样！我也会欣然接受他们的建议，因为我知道，远离危险，平安健康才是爸爸妈妈眼中最重要的事！
（指导教师：张丽雯）
编辑/代文秀
其他文献
一、“同课异构”的课堂诊脉 区里中小学语文优质课评比活动的时候，我在同一天里听到7位老师执教同一篇二年级下的教材《爱迪生救妈妈》。他们通过不同的教学设计来呈现不同的教学效果，可以说是精彩纷呈、各有千秋。综合这些优质课的特点，我感受到在平常的课堂预设中，以下几个环节的设计或者说小技巧最能让课堂彰显出不一样的活力。 1.悬疑、游戏式开头，能使平常的课堂生机勃勃。心理学家指出：学生已获得的知识与
雪豆这几天不开心，因为他的同学张小乐转学了。雪豆和张小乐是无话不谈的好朋友，他们都喜欢古诗词。张小乐转学前送给雪豆一张漂亮的卡片作为纪念。卡片的上面写着：“桃花潭水深千尺，不及雪豆和我情。”爸爸看到这张卡片后，安慰雪豆：“张小乐都给你写送别诗了，所以不要难过啦！” “爸爸，这哪是张小乐写的送别诗，明明是他把李白写的《赠汪倫》改编了。” “哈哈，原来你知道《赠汪伦》这首诗啊！‘李白乘舟将
喂，你在笑什么 花也放暑假吗 喂，你在笑什么 有人在夸你吗 喂，你在笑什么 听到什么好消息了吗 到现在我都不知道 你在笑什么 可我却像你一樣 不知不觉地笑了 编辑/ 季博音
前不久，我们到区一所乡镇完小检查校舍安全。恰巧赶上学校中午放学，孩子们在老师疏导下排着整齐的队伍出校门，我们的摄像师拍下了这样的一幅场景：不知谁扔了一张废纸片在大门口的路道上，从我们身边共走过4个班级学生6位老师（有推车的，也有步行的），近200双脚从这张纸片上踩踏过，最后还是值周老师送完了放学的孩子捡起的。 下午，我们把这段视频播放给另外一个班的学生看。观看后，我向学生提出了这样一个问题：“看
小暑（2021年7月7日） 小暑是二十四节气中的第十一个节气。“暑”指炎热，“小”指热的程度。小暑是指天气开始炎热，但还没有到一年中最热的时候。“小暑大暑，上蒸下煮。”这个时节，应多吃清凉消暑的食物。 小暑 太阳王国的使者 名字叫小暑 她想让世界 因她的到来而欢呼 就悄悄施起了魔法 安静的蝉儿 唱起了高亢的歌 温柔的小狗 张开嘴吐着舌头 小朋友像鱼儿一样 光着身子往水
爸爸总说不可以 在家跑步 不可以 楼下爷爷在睡觉 爸爸老说不可以 低头看书 不可以 眼睛保护最重要 爸爸又说不可以 追猫逗狗 不可以 猫抓狗咬会受伤 爸爸不太说可以 开心 安全 是他的主張 我呢 只要爱我都可以 （指导教师：张丽雯） 编辑/代文秀
我的根 扎在大地 我的枝叶 拥抱着天空 我每天沐浴阳光雨露 也不怕风雪严寒 我挺立的身子 永远保持着 向上的姿势 与“木”有关的小故事 钻木取火 很久以前，人们不知有火，也不会用火。神仙想让人们知道火的用处，于是大展神通，在山林中降了一场雷雨。 雷电劈在树木上，燃起了大火。一个年轻人发现了火的温暖和熟食的美味，于是与其他人一起守着火种，不让它熄灭。 可是有一天，
这是一本从名字看就非常特别的书——《大卫，不可以》。不可以做什么呢？为什么要说不可以呢？往下看，你可能就会露出会心的微笑了，没准你还会想：呀，原来大卫做的事，和我做的一样啊！哈哈！ 大卫是谁？就是封面上那个小男孩儿，看起来好像不那么可爱：大大的脑袋，稀疏的头发，黑豆似的小眼睛，鼻子居然是三角形的，最可怕的是——他嘴里尖尖的牙齿！这个长相奇怪的男孩儿到底会做些什么呢？ 小鱼儿们正在鱼缸里
小说以其独特的文学魅力而备受中考命题者青睐，在笔者收集的2011年中考109份试卷中，有66份试卷的阅读部分包含有对小说的阅读分析；尤其是微型小说，因其篇幅短小而又“五脏俱全”而成为中考小说阅读材料的首选。据此可以大胆推测，在2012年中考中，小说阅读仍将是阅读部分的重头戏，考查内容及题型也不会发生大的变化。大家在备战2012年中考时，应依据小说的文体特点及其在中考中的考点分布规律，着重从以下方面