【摘 要】
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文章通过对课程满意度、 课程收获和创业收获等方面的分析, 对基于 PRIME 模型的创业教育课程教学效果进行探讨, 研究创业教育课程教学改革的方向.认为创业教育课程内容需要
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文章通过对课程满意度、 课程收获和创业收获等方面的分析, 对基于 PRIME 模型的创业教育课程教学效果进行探讨, 研究创业教育课程教学改革的方向.认为创业教育课程内容需要进一步充实, 同时, 大学生团队角色设置职责需要完善, 要注重培养大学生科学的创业思维, 提高教师教学能力, 还要注重创业实践, 推进实践基地建设.
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