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<正>1教学目标1.1知识与技能认识质量守恒定律;从微观角度认识质量守恒定律的原因。1.2过程与方法通过对实验的操作与观察,培养学生的动手能力及观察、分析问题的能力;通过学生之间的讨论与交流,对质量守恒定律的实质能做出解释;认识科学探究的意义,让学生发
课堂教学设计——质量守恒定律
【摘 要】
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<正>1教学目标1.1知识与技能认识质量守恒定律;从微观角度认识质量守恒定律的原因。1.2过程与方法通过对实验的操作与观察,培养学生的动手能力及观察、分析问题的能力;通过学
【机 构】
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云南省昆明市嵩明县嵩阳镇第二初级中学 云南昆明650000
【出 处】
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读与写(教育教学刊)
【发表日期】
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2008年06期
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